Esther Jackson's Specials
Week 1 - Universal Remote, August 17 - 21, 2020
Instructions
Below you will find videos/instructions for each Specials class for the week.
Please feel free to email any of the above teachers or paraprofessionals if you have any questions or concerns. Thanks!
Instrucciones
A continuación, encontrará videos/instrucciones para cada clase de Especiales para la semana.
Por favor, no dude en enviar un correo electrónico a cualquiera de los maestros, maestras. o paraprofesionales anteriores si tiene alguna pregunta o inquietud. ¡Gracias!
PE: Monday/lunes
Kindergarten: Practice these fitness activities that will be used when you play Fitness Bingo later in the week. Look at your BINGO card for the picture of the activity. Try to complete each of these activities (10 each): Jumping Jacks, Tuck Jumps, Toe Touches, Burpees, and Arm Circles. Do these activities for 1 minute: Dance and Jog in Place.
Also go under students SeeSaw Account to submit assignment in PE SeeSaw Class.
1st grade
Warm-ups:
1. Move safely to every room in your home and perform 5 jumping jacks.
2. Stretch your body into the shapes of each letter in your first name. Stretch both big and small. Try your last name if time allows!
Activity: Flip the Coin Workout (Click here to access Flip the Coin Video)
Find a coin and locate personal space in your home or outside. Flip the coin responsibly (not to high) and let it hit the ground or try to catch it. Which side of the coin is facing up (heads or tails)? Use the Flip the Coin worksheet to determine which exercises to perform. Repeat for all 10 rounds. Add music for some added fun and motivation!
Also go under students SeeSaw Account to submit assignment in PE SeeSaw Class.
2nd Grade:
Click here for demonstration video.
The students will record his/her heart rate before exercise, and immediately after exercise (see below).
Warm-up:
Students will walk, jog, and or march in place by moving throughout the space from left to right and forward and backward. Exercises can be performed indoors or outdoors. The warm up should last 5-minutes.
Activity:
The student will select exercises from the Tabata fitness card. The student will perform the task cards twice during a class session. Each exercise will be performed for 20 seconds. The student will rest for 10 seconds before starting the next round of exercise. To engage the student, use the music of your choice (Optional). Exercises can also be performed indoors or outdoors.
Also go under students SeeSaw Account to submit assignment in PE SeeSaw Class.
Kindergarten: Practica estas actividades de ejercicio que se usarán cuando jueguen al Fitness Bingo más adelante en la semana. Mira tu tarjeta BINGO para ver la imagen de la actividad. Intenta completar cada una de estas actividades (10 cada una): Jumping Jacks, Tuck Jumps, Toe Touches, Burpees y Arm Circles. Haga estas actividades durante 1 minuto: Baile y correr en su lugar.
1o grado
Preparándose para los ejercicios:
1. Muévete con seguridad a cada habitación de tu casa y realiza 5 tomas de salto.
2. Estirar su cuerpo en las formas de cada letra en tu nombre. Estírese tanto grande como pequeño. ¡Pruebe su apellido si el tiempo lo permite!
Actividad: Voltear el entrenamiento de la moneda (Haga clic aquí para acceder a Flip the Coin Video)
Encuentra una moneda y localiza espacio personal en su casa o a fuera. Voltear la moneda responsablemente (no a alto) y dejar que golpee el suelo o trate de atraparlo. ¿Qué lado de la moneda está hacia arriba (cabezas o colas)? Use la hoja de trabajo de voltear la moneda para determinar qué ejercicios realizar. Repita para las 10 rondas. ¡Añade música para un poco de diversión y motivación añadido!
2o Grado:
Clic aquí para ver el video de demostración.
Los estudiantes registrarán su ritmo cardíaco antes del ejercicio, e inmediatamente después del ejercicio (ver más abajo).
Preparándose para los ejercicios:
Los estudiantes caminarán, correrán y marcharán en su lugar moviéndose por todo el espacio de izquierda a derecha y hacia adelante y hacia atrás. Los ejercicios se pueden realizar en interiores o al aire libre. El calentamiento debe durar 5 minutos.
Actividad:
El estudiante seleccionará ejercicios de la tarjeta de fitness Tabata. El alumno realizará las tarjetas de tareas dos veces durante una sesión de clase. Cada ejercicio se realizará durante 20 segundos. El estudiante descansará durante 10 segundos antes de comenzar la siguiente ronda de ejercicio. Para atraer al estudiante, utilice la música de su elección (Opcional). Los ejercicios también se pueden realizar en interiores o al aire libre.
Art: Tuesday/martes
2nd - Today you will have your 1st ART assignment. We will create art with your name using the Elements of Art (Line, Color, Shape) and The Principle of Art (Pattern). Supplies: How to worksheet from the 2nd grade learning packet, white 8 1/2 x 11" plain paper; several sharpened pencils; eraser; crayons or colored pencils; and a black sharpie, crayon or colored pencil. Click here for my YouTube video walking you through the worksheet or just use the packet worksheet, it is self explanatory. Enjoy!
Kindergarten + 1st - Hoy tendrá su 1a asignación de ARTE. La hoja de trabajo impresa "Exploremos los elementos del arte" está disponible en su paquete de aprendizaje o en línea. Suministros: Hoja de trabajo, varios lápices afilados, borrador y crayones. Adjunto es mi video de YouTube que le guiará a través de la hoja de trabajo o simplemente use la hoja de trabajo de paquetes, es auto explicativo. ¡Disfruta! https://youtu.be/e7evJmCIvuU
2o - Hoy tendrás tu 1a asignación DE ARTE. Crearemos arte con tu nombre usando los Elementos de Arte (Línea, Color, Forma) y El Principio del Arte (Patrón). Suministros: Cómo hacer una hoja de trabajo desde el paquete de aprendizaje de 2o grado, papel normal blanco de 8 1 x 2 x 11"; varios lápices afilados; borrador; crayones o lápices de colores; y un sharpie negro, crayón o lápiz de colores. Adjunto es mi video de YouTube que le guiará a través de la hoja de trabajo o simplemente use la hoja de trabajo de paquetes, es auto explicativo. ¡Disfruta! https://www.youtube.com/watch?v=GHem4b48YLo&t=3s
PE: Wednesday/miércoles
Kindergarten:
Spend 20-30 minutes playing Fitness Bingo. Play with a family member and have fun.
Question: What was your favorite exercise? Did someone teach YOU a new activity? Did YOU teach someone an exercise?
1st Grade:
Warm-up:
1. What are your favorite animals? Can you safely move like them and see if someone can guess what you are?
2. Stretch out on the floor and then curl,bounce, twist, stretch and bend your entire body.
Activity: My Missing Letter Workout
Directions: Look at the pictures and words at the bottom of the My Missing Letter worksheet. Which letter is missing in the word? Then, use the missing letter to determine which exercises to perform. Repeat for all eight words. Add music for some added fun and motivation!
Warm-up:
Students will walk, jog, and or march in place by moving throughout the space from left to right and forward and backward. Exercises can be performed indoors or outdoors. The warm-up should last 5-minutes.
Activity:
The student will select exercises from the Tabata fitness card. The student will perform the task cards twice during a class session. Each exercise will be performed for 20 seconds. The student will rest for 10 seconds before starting the next round of exercise. To engage the student, use the music of your choice (Optional). Exercises can also be performed indoors or outdoors.
Kindergarten:
Haga clic aquí para ver el video.
Pase 20-30 minutos jugando Fitness Bingo. Juega con un miembro de la familia y diviértete.
Pregunta: ¿Cuál fue su ejercicio favorito? ¿Alguien te enseñó una nueva actividad? ¿Le enseñaste a alguien un ejercicio?
1o Grado:
Haga clic aquí para ver el video.
Preparándose para los ejercicios:
1. ¿Cuáles son sus animales favoritos? ¿Puedes moverte con seguridad como ellos y ver si alguien puede adivinar lo que eres?
2. Estírese en el suelo y luego rizar, rebotar, girar, estirar y doblar todo el cuerpo.
Actividad: Mi instrucción de la letra ausente
faltan: Mire las imágenes y las palabras en la parte inferior de la hoja de trabajo Mi carta faltante. ¿Qué letra falta en la palabra? A continuación, utilice la letra que falta para determinar qué ejercicios realizar. Repita para las ocho palabras. ¡Añade música para un poco de diversión y motivación añadido!
2o:
Haga clic aquí para ver el video.
Preparándose para los ejercicios:
Los estudiantes caminarán, correrán y marcharán en su lugar moviéndose por todo el espacio de izquierda a derecha y hacia adelante y hacia atrás. Los ejercicios se pueden realizar en interiores o al aire libre. El calentamiento debe durar 5 minutos.
Actividad:
El estudiante seleccionará ejercicios de la tarjeta de fitness Tabata. El alumno realizará las tarjetas de tareas dos veces durante una sesión de clase. Cada ejercicio se realizará durante 20 segundos. El estudiante descansará durante 10 segundos antes de comenzar la siguiente ronda de ejercicio. Para atraer al estudiante, utilice la música de su elección (Opcional). Los ejercicios también se pueden realizar en interiores o al aire libre.
Music: Thursday/jueves
Steady Beat and Rhythm
Today is music day! Click here to explore the music classroom, and see some activities! Instructions are below for each grade level once in the music classroom:
Kindergarten: Once in the Music classroom, click on the “K” to see a video from your music teacher Mr. Massie.
-Then click on the “Moon” to hear/sing the song
1st: Once in the Music classroom, click on the “1” to see a video from your music teacher Mr. Massie.
-Then click on the “Barn” to hear/sing the song
2nd: Once in the Music classroom, click on the “1” to see a video from your music teacher Mr. Massie.
-Then click on the “Door Knocker” to hear/sing the song
Ritmo y ritmo constantes
¡Hoy es el día de la música! Haga clic en el siguiente enlace para explorar el aula de música, y ver algunas actividades! Las instrucciones son las siguientes para cada nivel de grado una vez en el aula de música:
Kindergarten: Una vez en el aula de música, haga clic en la "K" para ver un video de su profesor de música Mr. Massie.
-A continuación, haga clic en la "Luna" para escuchar / cantar la canción
1o: Una vez en el aula de música, haga clic en el "1" para ver un video de su profesor de música Sr. Massie.
-A continuación, haga clic en el "Granero" para escuchar / cantar la canción
2o: Una vez en el aula de música, haga clic en el "1" para ver un video de su profesor de música Sr. Massie.
-A continuación, haga clic en el "Door Knocker" para escuchar / cantar la canción